Spielend die Welt retten

Weltklimaspiel

Die Klimakrise ist komplex, bedrohlich und spürbar. Wie können wir ihr begegnen? Das Weltklimaspiel macht genau das spielerisch erfahrbar.

Das Weltklimaspiel ist ein dreitägiges, app-gestütztes Brett- und Planspiel rund um Klimawandel und Nachhaltigkeit. Basierend auf einer wissenschaftlich fundierten Klima- und Wirtschaftssimulation werden globale Zusammenhänge verständlich und greifbar gemacht. In den Rollen von Entscheidungsträger*innen aus Politik, Wirtschaft und Zivilgesellschaft übernehmen die Teilnehmenden Verantwortung für eine vernetzte Welt im Wandel. Gemeinsam versuchen sie, soziale und ökologische Krisen zu bewältigen und gleichzeitig eine Transformation zu einer nachhaltigen Lebens- und Wirtschaftsweise zu vollziehen. Dabei sind Kooperation, Verhandlungsgeschick und Empathie gefragt. Das Weltklimaspiel geht über reine Wissensvermittlung hinaus und bietet Raum, neue Perspektiven kennenzulernen und Handlungsalternativen zu erproben.

Hier gibt es weitere Informationen.

Hier geht's zum Weltklimaspiel für Erwachsenengruppen.

Im Schuljahr 2025/26 können wir eine begrenzte Anzahl an Spielen kostenlos anbieten.

Zielgruppe: Jugendliche ab der 3. Klasse Mittelschule, Berufs- und Oberschule, Erwachsene

Dauer: 3-5 Tage (ca. 21h)

Kosten: nach Absprache

Das Weltklimaspiel kann mit 20-50 Personen gespielt werden. Wir empfehlen 25-35 Teilnehmende.

Das sagen die Teilnehmenden...

"Es ist eine sehr tolle Idee, das Weltklimaspiel in die Mittelschule zu holen und ich wünsche allen Schulen, dass es auch bei ihnen gespielt wird." (Jugendliche*r)

"Ich finde, dieses Spiel ist absolut weiterzuempfehlen, denn es gehört unbedingt zur Allgemeinbildung!" (Jugendliche*r)

"Das Spiel hat meine Einstellung gestärkt, das wir noch Hoffnung für das Weltklima haben und auch selbst etwas dazu beitragen können." (Jugendliche*r)

"Das Weltklimaspiel an unsere Schule zu holen, war ein absoluter Gewinn. Den Spielleiter*innen der OEW ist es gelungen, wirklich alle Schüler*innen zum Mitmachen und gemeinsamen, nachhaltigen Handeln zu motivieren. Die Klassen waren mit Begeisterung dabei und schulten dadurch auch ihre Selbst- und Sozialkompetenzen." (Lehrperson)

"Genau so, wie wir hier in diesem Spiel, könnten sich die Länder und politischen Verantwortlichen im echten Leben verhalten." (Jugendliche*r)

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